电子技术教学有效性的思考

在教育教学实践中,教学有效性是关注度比较高的一项指标,因为教学有效性高低直接影响的是教学资源价值的发挥。结合目前的教学实践进行分析可知越来越多的学校开始关注教学有效性,因为在教学有效性基础上进行教学资源、设备等方面的应用优化,这样可以使教学实践中的资源浪费情况等获得显著好转。文章对现阶段电子技术教学的有效性进行分析与讨论,总结影响教学有效性的具体因素,并讨论提升电子技术教学有效性的策略与方法,目的是要为当前电子技术教学提供指导与帮助。