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关于小学语文生活化教学的实践与思考
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摘要
小学语文学习的内容非常复杂,课本里有许多要记忆的内容和理解的内容,无论是词语还是句子,还是一篇课文,学生都需要认真学习。 三年级的学生正处于小学的中年级阶段,这个阶段的语文是一个难度的过渡阶段,课本里的内容逐渐变为复杂,知识面在不断的拓宽。 和生活相关的文章教学越来越多,知识与生活紧密相连的程度越来越深,考验着小学语文和生活化教学的连结。
作者
杨丽凤
机构地区
福建省漳州市巷口中心小学
出处
《读与写(上旬)》
2021年第11期101-101,共1页
关键词
生活化教学
过渡年级
紧密联系
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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1
王向伟.
“以读促写”在高中英语写作教学中的实践分析[J]
.中学生作文指导,2021(34):0061-0061.
读与写(上旬)
2021年 第11期
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