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基于故事内容的儿歌创编教学探索与研究———以幼儿园教学为例
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摘要
幼儿园的儿歌创编是语言教学的重要组成部分,可以丰富幼儿的文学素养,通过儿歌创编可以提高幼儿的思维能力,幼儿阶段最早接触的就是儿歌,教师在对幼儿进行语言教育的同时,让幼儿可以通过故事内容,引导幼儿创编儿歌,可以提高幼儿的鉴赏能力和创作能力。
作者
马紫霞
机构地区
甘肃省陇南市武都区幼儿园
出处
《读与写(上旬)》
2021年第11期12-12,共1页
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度课题?幼儿园基于故事内容的儿歌创编教学探索与研究?(课题编号:GS[2020]GHB2582)研究成果之一?
关键词
儿歌创编
探索与研究
分类号
G613.4 [文化科学—学前教育学]
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1
马才吉.
初中生物教学中存在的问题及解决策略研究[J]
.基础教育论坛,2021(28):54-54.
读与写(上旬)
2021年 第11期
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