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幼儿美术教学活动指导策略
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摘要
在幼儿教育环节中,以教学活动为基础开展美术教育工作,不仅可以提升幼儿的学习热情,还能够促进他们的审美水平进步。 文章以幼儿美术教育为基础,从“落实幼儿主体地位,激发幼儿美术兴趣”、“提升师幼互动效果,促进教学效果提升”、“创新课堂教学模式,实现美术启蒙目标”几个方面对如何科学开展教学活动指导予以讨论。
作者
管叶青
机构地区
江苏省昆山市巴城镇新城幼儿园
出处
《读与写(上旬)》
2021年第11期26-26,共1页
关键词
幼儿教育
美术
教学活动
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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读与写(上旬)
2021年 第11期
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