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幼儿美术教学活动指导策略

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摘要 在幼儿教育环节中,以教学活动为基础开展美术教育工作,不仅可以提升幼儿的学习热情,还能够促进他们的审美水平进步。 文章以幼儿美术教育为基础,从“落实幼儿主体地位,激发幼儿美术兴趣”、“提升师幼互动效果,促进教学效果提升”、“创新课堂教学模式,实现美术启蒙目标”几个方面对如何科学开展教学活动指导予以讨论。
作者 管叶青
出处 《读与写(上旬)》 2021年第11期26-26,共1页

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