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幼儿园角色区域活动的指导策略探讨
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摘要
在幼儿教育中,游戏是提高幼儿认知能力的重要方式,在游戏中学习,在快乐中发展,实现寓教于乐,促进幼儿教育质量的提升。 幼儿区域活动内容较为丰富,其中角色区域活动的开展,教师要尊重幼儿的天性,对幼儿进行有效的指导,创造适合幼儿探索的实践活动。 因此,下面结合笔者实践教育经验,在文中对角色区域活动指导策略展开分析探讨。
作者
马旦
机构地区
江苏省泰州市泰兴市实验幼儿园
出处
《读与写(上旬)》
2021年第11期31-31,共1页
关键词
幼儿园
角色区域活动
指导策略
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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读与写(上旬)
2021年 第11期
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