期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈初中物理教学中如何引导学生进行探究性学习
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学习是一个积极的过程,学生在学习的过程中需要根据已有的知识,借助教师的引导,构建新的思想和概念。教师鼓励学生积极探索物理知识,了解物理的原理,师生之间的积极对话,也以促进学生产生学习的积极性为主,为学生的学习营造民主的氛围,并提供良好的前提条件。笔者围绕如何引导学生进行探究性学习进行了实践,并结合自己的教学经验,谈几点看法。
作者
李靖
机构地区
贵州省毕节市大方县坡脚中学
出处
《爱情婚姻家庭(下旬)》
2021年第6期0154-0154,共1页
Love Marriage Family
关键词
初中物理
探究性学习
教学实践
分类号
C [社会学]
爱情婚姻家庭(下旬)
2021年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部