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浅谈主题式教学在高中化学课堂中的应用被引量：1

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摘要《普通高中化学课程标准(2017 年版)》倡导基于学科核心素养实施主题式教学。为此 , 针对不同年级的学情和不同课型 ,实施 " 一课一主题 " 的主题式教学 , 或在实践活动课及复习教学中实施主题式教学 , 提高课堂教学效率 , 提升学生化学学科核心素养。

作者舒友明

机构地区重庆市酉阳县第一中学校

出处《爱情婚姻家庭（下旬）》 2021年第6期0159-0159,共1页 Love Marriage Family

关键词高中化学主题式教学核心素养

分类号 C [社会学]

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同被引文献3

1何琴琴.高中化学主题式教学模式现状调查及思考[J].当代家庭教育,2022(19):22-24. 被引量：4
2文艳佳,吴晓红,宋颖娟.主题式情境教学让高中化学教学绽放异彩[J].考试周刊,2020,0(32):129-130. 被引量：2
3周璐璐.主题式教学在高中化学课堂的有效应用[J].中华少年,2016,0(31):125-125. 被引量：1

引证文献1

1陆春祥.“主题式”教学模式在高中化学教学中的实践与探索[J].数理化解题研究,2023(27):122-124. 被引量：1

二级引证文献1

1刘成梅.新高考下主题式情境化教学在高中化学教学中的运用[J].进展,2023(24):26-28.

1孙菊.基于STEAM课程的低年级数学综合实践活动探析[J].启迪,2021(8).
2陈士策.一堂“失败”的好课--“树叶中的比”教学记[J].江苏教育研究,2021(20):114-116.

爱情婚姻家庭（下旬）

2021年第6期

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