核心素养视域下的高中历史教学策略探讨

在新课程改革背景下,核心素养成为了教育教学的主要目标。高中教学阶段正处于学生快速发展的关键时期,并且也是学生面临高考决定人生发展道路的关键时期。所以需要进一步重视核心素养的培养,让学生可以成长为一名高素质综合性人才。高中历史教学内容丰富,不仅要求学生了解历史进程中的相关事件和人物,还能够引导学生以史为鉴,促进学生全面发展,因此高中历史教学符合培养学生核心素养的教学目标。