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探析初中语文作文教学的策略
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摘要
作文是初中阶段学生用来表达思想的重要手段,也是衡量学生语文综合能力的重要标准。初中作文教学有着承上启下的作用,在教学中,需要教师加强对作文素材积累等的培养,帮助学生形成良好的写作思路。基于此,本文主要就现阶段初中语文作文教学现状与提高策略进行分析。
作者
王小琴
机构地区
北京师范大学大同附属中学校
出处
《读与写(下旬)》
2021年第12期117-117,共1页
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关键词
初中语文
作文教学
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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读与写(下旬)
2021年 第12期
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