陶行知生活教育理论在初中道德与法治教学中的实践

陶行知先生认为“生活即教育”,教育与生活之间具有紧密的联系,其中陶行知先生创立的生活教育理论对教学发展有着深刻的价值与意义。在开展初中道德与法治教学课程的时候,生活教育理论的实践对提高学生能力的发展具有重要的作用,教师需关注学生的生活与教育之间的联系,引导学生关注生活,感受生活,从生活中拓展知识面,本文主要对陶行知生活教育理论在初中道德与法治教学中的实践问题进行了一定的探讨。