问题式教学模式在高中地理教学中的应用策略

问题教学法课堂教学过程靠的是师生的沟通交流,双向互动,教师的角色不再仅仅是一个知识的输出者,而是一个问题的组织者。教师的主要作用是提出问题,用有趣的问题激发学生的学习兴趣,以问题为引导帮助学生独立思考,自主学习。高中地理是一门非常特殊的学科,问题式教学融入高中地理的教学会取得很好的成效。本文对问题式教学的概念进行了简单的界定,并在本文中提出了一些问题式教学的建议。