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发展空间想象,培养数学问题意识
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摘要
空间想象力是人们对客观事物的空间形式进行观察、分析、认知的抽象思维能力。在小学数学教学过程中教师要创新教学方式,在发展学生空间想象力的同时使学生的问题意识得到提升,使学生的数学综合素养能够全面发展。
作者
胡新猛
机构地区
江苏省宿迁市实验小学
出处
《读与写(下旬)》
2021年第12期196-196,共1页
Read and Write
关键词
空间想象
数学
问题意识
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
读与写(下旬)
2021年 第12期
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