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群文阅读在小学语文教学中的应用分析
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摘要
群文阅读是当前语文教育中重点应用的教学方法,群文阅读打破了传统阅读教学的框架,通过将单元内的文章进行串联,或在单元主题下进行课外文章读本的延伸,激发小学生的阅读兴趣,使得阅读更加深入,培养小学生正确的阅读习惯,在主题分析过程中,深刻领悟德育理念。本文就群文阅读在小学语文教学中的应用方法进行分析。
作者
李勤弟
机构地区
广东省惠州市博罗县罗阳中心小学
出处
《读与写(下旬)》
2021年第12期218-218,共1页
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关键词
群文阅读
小学语文
应用分析
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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读与写(下旬)
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