以“护蛋行动”为例,浅谈活动作文教学实施

“巧妇难为无米之炊”,学生习作无话可写、素材单一、情感空洞的现象成为当前作为教学的主要问题。为突破这一窘况,在习作教学中设计多种活动让学生实践、体验,引导学生观察、感受生活,积累素材。以一次为期一周的“护蛋行动”为例,谈一谈活动作文教学对激发学生的个体感悟,培养学生写作兴趣,挖掘学生写作潜力的推动。