基于新课标背景下初中美术教学策略探究

新课标背景下,教学工作方向和内容应当得到一定的转变。在传统的教学工作中,知识本位和学科本位带来了十分严重的教学弊端和发展桎梏,而应试教育给教师和学生双方所带来的压力,使得教育过程中无法真正实现素质教育和学生素养深化。因此,针对传统教学中的这些问题,新课程标准提供了相应的解决方向。而初中美术教学在新课标改革的契机下,也应当作出相应的转变,并改变传统初中美术教学中学科存在感较弱、无法真正为学生成长带来有效价值以及考核要求和教学评价缺乏针对性等问题。本文将从美术课程教学实践、教学价值、评价考核这三个方面来探究基于新课标背景下初中美术的教学策略。