核心素养视域下小学音乐教学策略探究

在我国现代教育事业不断发展的时代背景下,核心素养受到越来越多小学音乐课程教师的重视。小学教师在音乐课程中培养学生的核心素养,不仅能够加深学生对音乐课程中抽象化内容的理解,同时还能够使学生在学习过程中养成良好的团结协作意识和艺术审美能力,促进其感性思维的发展。基于此,本文通过深入探究核心素养视域下小学音乐课程的教学创新策略,以期提升小学音乐课程教育教学质量,促进学生音乐思维能力的进一步发展。