以兴趣爱好为动力培养小学生的音乐素养

兴趣是音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提,加强小学生音乐素养的培养,对于提高民族音乐文化素养具有十分长远的意义。新课程背景下小学音乐教学,应该“以学生为中心”,根据学生的年龄特性及其兴趣爱好,不断创新和改善教学方法,培养小学生音乐素养,提高学生的学习兴趣和学习热情。