期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新高考背景下的高三语文教学策略浅谈
下载PDF
职称材料
导出
摘要
试比较江苏卷与全国 I 卷、新高考 I 卷的构成。阅读能力的考查重点有了变化,由较为单一的考查精读转向精读、泛读等多种阅读方式的灵活运用;由考查较为单一地对文本内容的理解接受能力转向对文本传递的各类信息的审视阐释能力的考查。
作者
周丽琴
机构地区
江苏省木渎高级中学
出处
《好日子》
2021年第23期170-170,共1页
关键词
阅读能力
阅读方式
阐释能力
分类号
G0 [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈希晓.
巧妙运用学具,提高数学课堂教学效率[J]
.读与写(中旬),2021(9):244-244.
2
徐晶晶.
文本细读视域下的高中语文阅读教学设计研究[J]
.读与写(中旬),2021(12):63-63.
3
刘国云.
应用PROTEUS仿真突破中职单片机教学难点的三个案例[J]
.电子世界,2021(10):33-34.
被引量:1
4
魏宏远,徐佳慧.
文本建构与历史重塑:王世贞传文体互渗论义[J]
.西北民族大学学报(哲学社会科学版),2021(4):157-167.
被引量:2
好日子
2021年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部