浅谈提高小学语文高年级阅读能力的策略

学生是学习的主人,教师要为学生搭建激发个性、展示自我、发展自我的舞台,要充分地利用课堂这一主阵地,培养学生的自学能力以及实践创造精神,学生受到兴趣内驱力的激发,围绕所学进行思考、探究,真正理解消化知识并且掌握、运用,如此,小学高年级的语文阅读教学才能真正体现出有效性。