简述实验教学对学生学习科学知识的作用

新课程变革之后的教学工作要求以学生为主开展,教学活动中学生的参与成了各阶段教育学者设计教学的目标,小学时期的科学课程内容是在实验的基础上获取的,同时实验也是科学课程教学的一大重点,通过带领学生切实的参与实验过程,探索科学知识是提升小学科学教学成效的有效途径。在实验教学中学生能够通过参与实验探索到科学知识学习的快乐,深化学生对知识的理解程度,锻炼学生的动手技能和个人思维,进而提升小学时期科学课程教育活动的成效。本文将探索实验教学对小学时期科学知识学习的积极作用。