小学数学教学中问题意识的培养探讨

如果在小学数学教学过程中,学生能够通过自主探究来解决生活中的数学问题,势必会使得学生的思维能力得到提升,意志得到锻炼,进而培养学生的创新意识。但是就目前我国的小学数学教育来看,数学课堂教学仍然受到传统教育的影响,教师在教学期间也习惯性地忽视了学生的主体地位,学生在学习中也很难发挥自身的主观能动性。基于此,本文结合当下小学数学教学中学生问题意识的实际情况,展开详细的探析,以此来培养学生的问题意识。