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浅谈小学语文朗读教学的有效性
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摘要
现代社会的快速发展,改变了传统的生产和发展方式,教育工作上也有了很大的改善,无论在教学的形式上还是教学的理念上都增加了很多新的内容。针对现在小学语文的教学情况,以不同的风格和形式呈现出来,吸引学生的学习兴趣,让学生能够主动的参与进来,这样就能达到更好的效果,提高我国小学教育的整体水平。
作者
张应芳
机构地区
四川省自贡市汇东实验学校
出处
《新作文(教研)》
2021年第9期0052-0052,共1页
New Writing
关键词
小学语文
朗读教学
有效性
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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