摘要
在信息技术蓬勃发展的推动下,信息技术与教学模式的融合成为我国教育改革的主要方向,在此背景下,各类教学方法衍生而出,推动了教育事业的创新发展,促进了教学质量与成效的提升。翻转课堂作为新兴教学模式之一,其具有拓宽教学空间的效果,打破了传统教学方法的限制,有助于学生自主学习意识的激发。但是,在教学条件与教学内容等方面因素的限制下,翻转课堂在中职语文文言文中的应用成效较低。对此,本文将对中职语文文言文翻转课堂教学的实践策略进行探析,以促进翻转课堂教学模式价值的实现。
出处
《新作文(教研)》
2021年第9期0086-0086,共1页
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