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关于数学思想在小学数学中的渗透研究
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摘要
数学思想的有效渗透,有助于课堂教学效果的提升,并且在课堂教学的整个过程中,能够充分运用丰富的现代数学思想,进行各种数学知识的直观性讲解和理论传授,让学生在知识学习和掌握的过程中,能够促进学生综合学习能力得到较大的提升。本文以数学思想为课堂教学的基础,从小学数学教学渗入的方式进行探讨。
作者
程新
机构地区
江苏省淮安市盱眙县五墩实验小学
出处
《中学生作文指导》
2021年第31期0184-0184,共1页
关键词
数学思想
小学数学
渗透研究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
中学生作文指导
2021年 第31期
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