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新课改背景下小学英语多样化教学策略探究
被引量:
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摘要
本文立足于小学英语日常教学的真实情况,从“充分利用网络资源,加强课堂内容创新”“创设生活教学情景,提高英语课堂氛围”“开展小组合作模式,引导学生自主学习”“实施分层课后评价,激发学生学习信心”四个方面出发,对新课改背景下的小学英语多样化的教学策略进行了分析与探究。
作者
朱景
机构地区
江苏省宿迁市沭阳县悦来中心小学
出处
《中学生作文指导》
2021年第31期0083-0083,共1页
关键词
小学英语
多样化教学
生活情景
小组合作
分层评价
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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