摘要
“核心素养”是现在教育界的热词,即学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。这一素养就是对于人的培养,简言之 是“育人”,也是为了让人能更好地适应未来的生活,从容地面对 各种未知与挑战。因此,学校要立足核心素养坚定不移地推进素 质教育,进而培养学生的终身发展,也是应对当前经济、社会、文 化变革与未来发展的需要。数学是一种文化,数学文化对人的影 响表现为人的数学素养。数学核心素养就是:具有数学基本特征 的、适应个人终身发展和社会发展需要的、具有数学特征的关键能力与思维品质。包括数学意识、数学行为、数学思维习惯、兴趣、可能性和品质等等。那么,在小学数学教学中应该如何培养学生核心素养?
