摘要
近年来,随着城镇化的不断推进,农村人口也在向城市大规模流动,而这些流动人口子女的教育问题日渐成为整个社会所关注的焦点。农民工进城务工,实现他们的淘金梦,他们在给新农村建设带来源源不断财富的同时,也产生了大批农村留守儿童,据留守儿童统计大数据显示,截至 2018 年底,我国农村留守儿童 697 万余人。这一部分社会群体他们失去父母庇护,身心、学 习、成长都面临着失管、失教和失衡,由此引发了诸多社会问题,同时,也引起了社会各界对这个群体的关注。基于此,本文详细分析了农村小学留守儿童隔代教育。
基金
江苏省中小学教学研究 2017 年度第十二期课题《乡村学校少年宫对留守学生帮扶策略的实践研究》的阶段性研究成果。课题编号:2017JK12-L281。