期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“跨学科写作”在高中信息技术教学中的应用初探
下载PDF
职称材料
导出
摘要
2016 年发布的《中国学生发展核心素养》中指出,文化是人存在的根和魂。文化基础不仅强调人文、科学等方面的知识和技能的学习,还强调精神的内在涵养,寻求真善美的统一发展。要求我们所要培养的人既要具备人文底蕴还要拥有科学精神。然而现实的教学实践中我们发现文科类对学生的“科学精神”的培养很难落实到位,同样理工科类也很难真正培养学生的“人文底蕴”。因此学生的核心素养的培养,需要多学科的协同合作,这也就要求在培养中国学生发展核心素养的时候需要融合多门学科。
作者
李雅欢
机构地区
福建省松溪第一中
出处
《中学生作文指导》
2021年第31期0028-0028,共1页
关键词
跨学科写作
信息技术
语言文字表达
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
盛莉.
儿童视角的跨学科写作设计微探[J]
.七彩语文(教师论坛),2021(5):80-81.
2
王丽,赵娜.
浅谈美国“RAFT”策略在初中语文写作教学中的应用[J]
.西北成人教育学院学报,2021(3):100-102.
3
李珊珊.
浅谈小学阅读能力的培养[J]
.休闲,2021(26):0111-0111.
4
王坚.
劳动教育视域下工匠精神培育路径研究[J]
.时代报告(学术版),2021(5):152-153.
5
罗星汉.
提升新闻摄影的表达力和影响力[J]
.新闻战线,2021(14):100-102.
被引量:3
6
刘焰,解彩群.
文科类图书编辑、校对工具书之我荐[J]
.时代人物,2021(23):46-47.
7
王杰.
基于地理综合思维的关键问题教学设计研究[J]
.试题与研究(教学论坛),2021(23):52-52.
8
李芙蓉.
场域理论下慕课学习者拖延行为透视分析[J]
.淮北职业技术学院学报,2021,20(5):71-74.
中学生作文指导
2021年 第31期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部