大班额下的小学高年级英语阅读教学策略探讨

随着我国教育改革的不断发展,人们对小学阶段的教育越来越重视。英语教学是小学教育阶段的基础教学,其中,英语阅读教学更是小学高年级英语教学中的重中之重。然而,对于一些小学大班额课堂而言,由于学生人数较多,英语教师无法针对性地培养每一位学生,因此为了培养学生养成良好的英语阅读习惯、使学生的综合素养得到提高,小学高年级英语教师需要采取有效的教学措施,使大班额课堂存在的缺陷得到弥补。本文以大班额背景下,小学高年级英语阅读现状以及存在的问题为切入点,就小学高年级英语阅读教学的有效途径进行探究。