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小学语文整合综合实践活动问题分析
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摘要
语文是一门人文性极强的学科,是培养学生综合素养的重要教学载体。在小学语文教学课堂中,教师应不断思考解决综合实践问题的有效方式,并结合小学生的语文学习特点,有效地整合综合实践活动,使学生能够真正融入到语文课堂的学习中,不断提高学生的综合素养与学习能力,促使学生语文学习与自身素质的全面发展。
作者
詹一先
机构地区
浙江省衢州市新华小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第7期103-103,共1页
关键词
小学阶段
语文
整合
综合实践活动
问题探究
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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2021年 第7期
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