摘要
从现代教育发展的趋势上来看,更加注重教育的全面性,学校教育不仅需要保证学生较好的掌握科学文化知识,同时也要加强对学生心理的引导,保证学生的心理健康,促进学生全面健康的成长。初中阶段是学生成长的关键阶段,这个阶段的学生往往展现出较大的心理波动,环境因素以及教育因素会对学生的心理健康产生重要的影响。从初中的教育体系上来看,道德与法治课程承担着引导学生情感,价值观的重要任务,在初中的道德与法治教学中需要将加强学生心理健康教育重视起来,保证教育的有效性。因此本文主要对初中道德与法治教学中心理健康教育的实施进行研究,希望能够提升心理健康教育的有效性。
