谈小学数学“深度学习”教学策略

在小学数学课程之中实施“深度学习”就是将其从学术研究中向实践中落实。教师需要在理解深度学习的基础上,从数学的本质特征和学生的个性上面入手,确定适合学生的教学目标,和适当的教学内容,使学生在课堂上进行有效的学习,使得数学这门学科从一种基于理解的简单学科,向高阶段的深入学习发展。本文将主要论述关于如何在小学数学中实施深度学习的教学策略研究。