探究新课程理念下初中数学教学的合作学习策略

新课程理念强调初中数学教学形式的转变,以发展学生数学素养为出发点。 本文通过论述当前初中初中数学课堂教学中存在的显著问题,指出在初中数学合作学习中,教师首先要进行科学的分组,合理安排任务,同时合理确定合作探究主题,树立学生主体地位,最后在知识点的深化和拓展处组织合作学习,从多元化的角度提高数学课堂教学效率。