摘要
写作教学是小学语文教学的重要组成,对于学生语文水平的提升以及表达能力的培养有一定的促进作用。当前的语文教学中,写作俨然成为了制约学生语文水平提升的拦路虎,甚至对以后的文化素养的培养产生了深远的影响。这很大程度上取决于写作教学环节实施的好坏,目前在小学写作教学中还存在着诸多的问题,学生普遍领会不到写作的要义。基于此,需要针对写作教育进行深刻的反思和策划,从各个方面入手来促进学生写作水平的提高,让学生们学会通过写作来有效地表达思想。
出处
《新作文(教研)》
2021年第9期0183-0183,共1页
New Writing