青海省学校思政课建设与德育工作相统一的理论与实践研究

针对新时代青海省学校思政课面临德育目标实现效度不高、德育教育缺乏抓手、学生存在信任和兴趣障碍等突出问题,通过案例研究和抽象归纳,对思政课建设和抓实德育工作的实现策略进行研究,形成实现思政课建设与德育工作相统一目标的具体路径。