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小学语文教学中合作学习的策略研究
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摘要
在当前的中国初等教育背景下,小组合作学习正在逐渐成为教师的主要教学手段。协作小组学习使教师可以提高教学效率,并使学生更好地了解学习相关的知识点。但是,许多老师不知道中国小学语文小组合作学习的教学方法法存在的问题,并且许多老师也不知道这样的指导方法去开展小组合作学习教学活动。因此,教师应继续寻找并落实运用小组合作学习的教学方法,以促进中国的小学教育和发展学生的学习能力。
作者
马仲海
机构地区
甘肃临夏广河县宗家小学
出处
《中学生作文指导》
2021年第34期0206-0206,共1页
关键词
小学语文教学
合作学习
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
王友艺,朱文君.
基于“学本式”卓越课堂小学低段语文小组合作学习实践探究[J]
.进展,2021,16(14):89-90.
2
董玥,张丽芬,郭嘉莉.
小学中高段语文小组合作学习开展现状及策略研究——以浙江省会城市杭州A小学为例[J]
.明日,2021(3):0430-0431.
中学生作文指导
2021年 第34期
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