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转知成慧 润泽无声——以《王戎不取道旁李》为例
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摘要
一堂优质的语文课,从教学设计开始。一份优秀的教学设计首先呈现出来的是教师精准的教材解读情况,再而是条理、逻辑严密的教学环节设计,有效突出教学重点突破难点,落实了语文素养,发展了学生语文能力。一份优秀的教学设计就是一阵阵优雅的和风,润物无声地沁入学生的心海,是教学大智慧。笔者将以《王戎不取道旁李》教学设计及课堂实践来探讨智慧课堂教学设计思路。
作者
李敬华
机构地区
厦门市华昌小学
出处
《中学生作文指导》
2021年第34期0170-0171,共2页
关键词
智慧课堂
教材解读
教学设计
转知成慧
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
王海青,曹广福.
从《原本》谈中学平面几何课题式教学研究[J]
.数学教育学报,2021,30(5):39-46.
被引量:13
中学生作文指导
2021年 第34期
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