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初中道德与法治课培养学生时政素养的对策分析
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摘要
时政内容是道德与法治学科教学的重要内容,在道德与法治学科教学中,有效引入时政知识,能够扩展学生知识视野,发展学生良好的时政素养,提高学科教学价值。本文就初中道德与法治课培养学生时政素养进行探究。
作者
吴婷婷
机构地区
安徽省定远县第一初级中学
出处
《中学生作文指导》
2021年第34期0138-0138,共1页
关键词
初中
道德与法治
时政素养
培养对策
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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中学生作文指导
2021年 第34期
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