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情境创设进课堂学习变积极
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摘要
学生若能积极主动地参与到课堂学习中来,就能很快掌握知识。教师努力为学生创设数学学习情境,引导学生参与,激活思维,训练技能,必使学生获得全面发展。
作者
严丽珊
机构地区
佛山市高明区荷城街道第一小学
出处
《中学生作文指导》
2021年第34期0120-0120,共1页
关键词
创设情境
课堂学习
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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