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逆向思维法在高中写作教学中的应用分析
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摘要
随着新课程改革的推行,越来越多的教师开始致力于教学模式的创新,打破固有思维,不断提高写作教学的质量和效果。其中,逆向思维法在写作教学中具有重要的意义,有利于拓宽学生的思维,给予学生不一样的思维视角。为此,高中语文教师应该正确认识和应用逆向思维法,不断提高语文课堂实效性。
作者
陈娟
机构地区
江苏省南通市海门实验学校
出处
《新作文(教研)》
2021年第9期0135-0135,共1页
New Writing
关键词
逆向思维法
高中写作
教学应用
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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新作文(教研)
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