“三全育人”理念下高职院校图书馆嵌入式信息素养教育建议

结合当前三全育人的基础教育理念,了解图书馆嵌入式信息素养教育的具体方法,对教育主体、教育内容以及教育方式进行综合分析,打造完善的嵌入式信息素养教育引导策略,能够为当前高职院校图书馆教育职能的发挥奠定基础,同时也可以进一步强化高校学生的综合作用,打造多元化的信息素养培育方案。