试论小学语文课堂中导学单的运用探究

导学单是在新课程理念指导下,为达成学习目标,由教师根据课文的主要内容,通过集体或个人研究设计并由学生参与,促进学生自主、合作学习的师生互动的“教学合一”的设计方案。培养出人格健全的学生。发挥导学单在促进教学方面的优势,提高学生的自主学习能力,自主探究能力最大限度地促进学生的自我发展。