读英文原著提升阅读语篇意识

新课程标准提出阅读教学要抛弃以往重语法的教学方法,要在语篇中发展学生的语言技能提升语篇意识的要求。为充分实现这一目的,鉴于语言学家Krashen在他的著作《Principles andPractice in Second Language Acquisition》中提到,只要提供足够的、与真实语言环境相匹配的输入,学习者就能够自然地从现有的语言能力进步到略高一层次的语言能力。笔者开设高中三年系列校本课程——读英文原著,提升语篇意识。旨在通过课内教学与课外自由自主阅读模式相结合,培养学生英语语篇意识,提升其阅读能力。