提高小学生数学解决问题能力的策略研究

由于小学的生源学习基础往往较差,再加上小学数学与其他学科相比较为抽象,所以,小学学生在数学学习中往往存在畏难心理,对数学学习兴趣不高,也没有形成良好的数学学习习惯。对此,笔者对小学数学教学中存在的问题和小学数学教学的改进策略谈几点体会。