小学英语单元“类结构”授课分析

在以往的英语教学中,多数是按照教材篇章来授课的,知识内容缺乏整体性。而单元教学,具有明显的结构优势和整合优势,是从一个知识点到一类知识点的结构转化,通过“类结构”的英语授课方式,可以使学生构建全新的知识体系,并能够从多方面去思索和感悟,促进自身英语能力和语言能力的综合运用和不断发展。