浅谈小学生求异思维品质的培养

在长期从事小学数学教学的实践中,我从以下几方面探索了培养学生的求异思维,从而达到提高数学素养:一题多解,克服思维定势;多题一法,学习归纳总结;一题多问,激发求异思维;开展变式训练,灵活应用知识。