开展小学语文作文分类指导教学探究

作文教学是小学语文教师的一项重要教学任务,作文水平在很大程度上体现出了学生的语文综合能力,主要是对学生的语言组织能力和书面表达能力的考查,但是现在很多小学生在写作文的时候会遇到各种各样的困境,这就需要教师运用更加科学的教学方式,可以通过分类指导的方式,从整体上提高学生的作文水平。在具体教学过程中,小学语文教师要深入开展教学改革创新,提升学生主体地位,鼓励积极表达自我,要科学制定教学计划,尊重学生个体差异,还要通过组织实施专题训练,融入分类教学指导,从而促进作文教学取得更好地成果。