摘要
文章主要研究全程健康教育在内分泌科护理管理工作中的实际应用效果,同时,也通过研究有效证明了传统健康教育及全程健康教育的不同性。 方法:选择在我院 2018 年 7 月 ~2019 年 7 月期间接受治疗的 80 例患有糖尿病的患者,将其按照入院的顺序随机选取 40 例划分为全程健康教育组,将剩下的 40 例分为传统护理管理组,通过同样时间的观察对比,得出两组护理效果。 结果:全程健康教育组满意度及血糖控制率都比传统护理管理组要好。 结论:应用全程健康教育能有效提升患者对于糖尿病的了解及护理满意度,为其之后的康复奠定基础。
