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高中历史学科核心素养培养策略
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摘要
历史学科教育中,核心素养教育渗透成为了一个新的趋势,也成为新一轮课改的主要目标和任务。历史教师就要改变传统的教学方式,要探索创新形式,通过评说历史故事、史料素材、影视剧题材、历史思辩讨论、历史的比较研究等方式渗透核心素养教育,提高学生综合素质。
作者
陆明辉
机构地区
贵州省威宁自治县第六中学
出处
《真情》
2020年第5期84-84,共1页
关键词
高中历史
核心素养
培养
策略
分类号
G0 [文化科学]
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