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高中生物教学问题的设计与应用
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摘要
高中生物教学中问题的设计与应用,对培养学生的生物学习思维、深化学生对知识的理解等都具有重要的意义。 为了构建高效的生物教学课堂,促使高中生物教学改革,高中生物教师要强化课堂导入、新知讲解、总结归纳等环节问题的设计与应用,提高生物教学质量。
作者
钱贞娜
机构地区
贵州省遵义市第三中学
出处
《读与写(上旬)》
2021年第11期332-332,共1页
关键词
高中生物
问题
设计与应用
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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1
益西曲珍.
高中生物有效教学策略探究[J]
.传奇故事,2021(11):109-110.
读与写(上旬)
2021年 第11期
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